Avainsana-arkisto: koodaus

Tekijänoikeustietoutta, koodausta, elokuvantekoa

Helmikuussa vietettiin Mediataitoviikkoa ja Espoonlahdessa koululaiset pähkivät mm. seuraavia asioita: Mitä tarkoittaa tekijänoikeus? Entä teoskynnys? Voiko eskarilainenkin oppia koodaamaan? Miltä tuntuu katsoa omista piirroksista ja itse keksitystä tarinasta luodun animaation ensi-iltaesitystä? Millaista yhteistyötä vaatii elokuvan teko porukalla?

Keskustelua tekijänoikeuksista

Soukan, Kivenlahden ja Saunalahden kirjastoissa kävi parisensataa viides- ja kuudesluokkalaista kuulemassa, mitä jokaisen koululaisen kannattaa ja on myös syytä tietää tekijänoikeuksista. Aiheesta kertoi ja keskusteli Juha Kallanranta, aiemmin alakoulunopettajanakin työskennellyt Kopioston asiantuntija. Mitä tekijänoikeus tarkoittaa ja mitä se suojaa, mikä on teos ja mitä tarkoittaa teoskynnys. Miten määritellään luova työ. Entä miten tekijänoikeus syntyy ja kenelle, ja kauanko se on voimassa. Muun muassa nämä asiat saivat selkeät selitykset ja oppilaat myös esittivät aktiivisesti omia kysymyksiä.

Koodaustyöpajoja

Nöykkiössä ja Saunalahdessa järjestettiin mediataitoviikolla koodaustyöpajoja kirjastoon kutsutuille päiväkoti-, eskari- ja koululaisryhmille. Työpajoissa, joiden tarkoituksena oli antaa ensituntumaa koodausajatteluun ja koodaukseen käytettiin iPad-laitteita ja Hopscotch-ohjelmaa. Pikkukoodaajat valitsivat ohjelmasta hahmoja, joiden ”aivojen” lohkoihin he syöttivät koodeja. Koodit saivat hahmot toimimaan halutulla tavalla. Vaikka ohjelma onkin englanninkielinen, eikä moni koodareistamme osaa vielä lukea, onnistui koodaaminen kuitenkin mainiosti. Kaikki olivat myös halukkaita esittelemään ryhmäkavereilleen koodaustuotoksiaan ”isolla kankaalla”.

Eskarilainen esittämässä koodaamaansa animaatiota

Eskarilainen esittämässä koodaamaansa animaatiota

Animaatiotyöpaja

Soukan kirjastossa S2-nelosluokka osallistui animaatiotyöpajaan. Animaatioita tehtiin PuppetPals-ohjelmalla ja iPadeilla omista piirroksista ja itse keksittyjen ja kirjattujen tarinoiden pohjalta. Ensi-iltaesitykset järjestettiin heti työpajan päätteeksi, eikä muuta voitu todeta kuin että hauskaa oli!

IMG_7296

Elokuvantekotyöpaja

Kivenlahden kirjastossa puolestaan oli vapaa-ajallaan kirjastoon tuleville lapsille ja nuorille iMovie-elokuvantekotyöpaja. Yhteistyönä syntyi hieno elokuva!

Heliminna Hakala, Espoonlahden kirjastot

Koodataan runo!

Sanataide kohtasi koodauksen kirjaston kokeilevassa pajassa. Koekaniineiksi saimme espoolaisia luokan- ja aineenopettajia. Pajaa vetämässä oli kaksi lastenkirjastonhoitajaa: sanataideohjaaja, Entressen kirjaston Pirkko, sekä nörtiksi tunnustautuva Tapiolan kirjaston Maru.

Alkulämmittelynä vedettiin runonsäkeitä hatusta. Satunnaisista säkeistä syntyi omia tekstejä. Tutustuttiin myös Runorobottiin sekä muutamaan muuhun verkosta löytyvään runokoneeseen.

Koodattavaksi kirjoitettiin omat numeroloitsut oululaisen sanataidekoulu Valveen mainiolla kaavalla. Älä säikähdä linkistä ensimmäisenä vastaan tulevia vauvaloruohjeita! Loitsun kaava löytyy pdf:n kolmannelta sivulta. Valitaan oma taikanumero ja listataan outoja, erikoisia tapahtumia niin, että taikanumero toistuu jokaisessä säkeessä. Keksitään seuraus tai kaksi tälle omituisten tapahtumisen sarjalle. Ihana kirjoitettava, kiitos Valve!

numeroloitsu

Numeroloitsut koodattiin Hopscotchilla tapahtumaan ipadin ruudulla. Tästä on pikkuisen koodaamista opetellut lastenkirjastonhoitaja haaveillut: omiin sanoihin tulisi vielä ripaus lisää magiaa, kun teksti animoidaan. Jos runon kirjoittaminen tai sanataide tuntuu vieraalta vaikka siitä seiskaluokan villistä kaverista, toisiko sanojen elämä ruudulla hommaa kutsuvammaksi?

Tämän ensimmäisen kaavan mukaan tehdyssä runossa ruudulle piirtyy ensin tausta (ohje), sitten runon ensimmäinen osa säe kerrallaan (ohje). Säe säkeeltä ruudulle ilmestyvän runon koodaamisessa työläintä on aikataulun miettiminen — säkeiden ilmestymis- ja poistumishetkien hahmottamisen avuksi käytössä oli aikataulukaavio.

Pajan edetessä keksittiin monta muutakin tapaa saada runoja ruudulle. Tällä Pirkon konstilla runon säkeet ilmestyvät ruudulle peräjälkeen. Luokan kanssa aloittaisin juuri näin. Pois jää monta monimutkaista vaihetta tuohon ensimmäiseen tapaan verrattuna.

hops siilin kuutamo

Oletko kokeillut vastaavaa tai innostuitko kokeilemaan näitä ohjeita? Kerro ja kommentoi. Meillä oli hauskaa ja jatkamme harjoituksia taatusti. Ohjeita voi tulostaa avuksi joko tästä tekstin lomasta tai Materiaalit-sivulta.

Aatokset runopajasta kirjasi ja ohjeet tallensi

Maru Tapiolan kirjastosta